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2月20日下午，268872开元棋官方网站2022年春季学期教学干部专业能力提升培训会在学校第二阶梯教室举行。会议邀请北京市海淀区进修学校副校长马耀国做主题报告，为268872开元棋官方网站全体教学干部主管、教研组长、备课组长进行培训。会议由268872开元棋官方网站党总支书记、副校长张继军主持，国家督学、研究员、268872开元棋官方网站校长林卫民，副校长高雁鸣，副校长、初中校长杨磊，校长助理、高中执行校长王静出席会议。全校各级教育教学主管、各校区教研组长及备课组长参会听取了报告。

马耀国进行了题为“做专业的研究者，做行动的设计者”的主题报告。他首先提到一个好的教学组织者应具备的研究视角和心态，作为学校学科组织首席，应该从专业的角度、研究者的身份，以学习者、同行者、担当者、协调者、创新者的定位和格局，组建起“协同共进、智慧众筹、支持包容、持续发展”的团队。同时，他还通过学科育人目标的逐步升级，提示作为教育工作者要有研究变革的担当，鼓励在座教师要做专业的研究者，理清育人的发展脉络。随后，马耀国从课程规划提质行动、学校计划提质行动、课堂教学提质行动、作业减负提质行动、考试命题提质行动等五方面，详细地阐述了作为学科首席，应该如何组织团队进行学科“提质增效”教学行动设计。

马耀国认为，教学组织者必须了解教育部、北京市、海淀区关于基础教育的相关政策文件及制定背景，因为计划、方案制定者应根据“标准”进行制定，即制度导航行动。学校制定课程方案应了解国家课程育人的发展脉路，根据各阶段课程标准、《海淀区义务教育学校课程实施工作指导方案》和《海淀区学校课程方案评价指标体系（2.0版）》，围绕“国家课程开齐开足”“学校课程设置体现育人特色”“课堂教学管理体现规范有序”以及“课后作业管理措施务实得当”等四个侧重点进行系统设计，体现思想性、科学性、规范性、校本性、可行性和时代性，驱动学校教育全面有序发展。

马耀国强调，学期教学工作计划是学校发展规划、学校年度工作计划分阶段推进的行动方案。根据《海淀区中小学学校教学工作计划评价标准》，教学计划应包括工作背景、指导思想、工作目标、任务措施及保障措施，抓准“教（教育教学）、研（校本研修）、训（校本培训）、评（评价机制）”以及“备（备课）、教（教育教学）、批（作业批改）、辅（辅导）、考（考试）”等突破口，开展教学管理实践，推动课堂教学研究与改进。

马耀国指出，科学规范的教学设计，是课堂教学改进的基础。他建议老师们认真学习文件《海淀区中小学课堂教学指导意见》，深刻领会文件精神，按照提供的基于素养导向的教学设计模板进行常规教学设计并进行有效实施。

关于作业设计实施和考试命题提质行动，马耀国重点介绍了《海淀区义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》《关于加强中小学学校考试管理的实施建议》等文件制定背景、目的意义，并选择海淀区学科教研团队研究的单元作业案例以及自己对北京市持续多年的语文学科中考命题研究为实例，与老师们进行了“如何研究文件”“如何解读标准”的分享交流。

张继军代表学校对马耀国表示衷心感谢。她指出，学校的高质量发展离不开深入的教学研究，只有“研究”增强了，学生的“学业负担”才能减轻，教学质量才能提升。教学研究的效果很大程度在于教研组长、备课组长的组织实施。今天的报告有理论支撑，也有鲜活的实践案例，为268872开元棋官方网站的教学研究指明了方向，提供了范例，希望所有教学干部、教研组长、备课组长认真学习领会。教学组织者必须依据标准制定符合学情的教学工作计划，组建专业团队研究教研实施的具体路径，深入开展课堂教学、作业设计与实施、考试命题研讨，关注教-学-评的一致性，提升课堂教学质量，使学生素养发展目标真正落地。

两个多小时的培训中，与会者全程认真聆听，边思考边记录，纷纷表示此次专题报告紧扣主题，内容具有很强的实践性，报告人用真实的文件和平实的语言阐述了如何通过细致的研究来设计合理的行动，对新学期268872开元棋官方网站教育教学提质增效的工作目标和自身的教学管理工作具有很强的指导性。

                                                                                            【供稿人：李晖、廖沧龙】