268872开元棋官方网站:·268872开元棋官方网站初中英语教研组与清河中学开展“同课异构”教研活动
发布日期：2013-12-06 信息来源：
12月4日下午，初中英语教研组与清河中学联合开展了"同课异构"教学实践展示活动。268872开元棋官方网站副校长张继军出席本次活动，英语教研组30余位教师参加了本次活动。
本次的两节展示课分别由268872开元棋官方网站初二年级的青年英语教师彭萌和来自清河中学的黄志红老师执讲。授课内容选自《新目标》八年级上Unit 7 Will people have robot? Section B，课型为阅读课。展示活动中，两位老师充分展示个人风采，体现出较高的综合素质和课堂掌控能力。同样一节阅读课，两位老师从不同角度深入挖掘文本，创造性地使用教材。虽然两人在教学目标的设定以及重难点突破等方面有所不同，但两者的教学设计都体现出两位教师从学生“学”的角度出发，注重培养学生阅读能力和阅读策略，注重培养学生综合运用语言能力。同时，两节课体现了她们备课过程中力求突破的一些教学设计上的难点。彭萌老师的阅读教学采用词、文结合，词、文并重，通过不同阅读任务渗透核心知识点，让学生学习运用阅读策略的同时理解和掌握生词。黄志红老师从阅读策略出发，引领学生探究文章的主要内容和篇章结构，并通过拓展阅读，引发学生更深层次的思考。在展示课后的评课环节中，两校英语教师开诚布公，共同交流探讨实际教学和教研中的具体问题, 瓶颈以及解决之道。
最后，张继军副校长进行总结，既指出两校英语教学各自的亮点和长处，又分别针对阅读教学的具体问题给出建议。她们的教学设计和实施符合新课标对英语阅读的要求，体现出英语学科的“工具性”和“人文性”的特征。阅读教学不能停留在基本的教学流程和浅显的语言理解上，教师要引领学生挖掘文本内涵，让学生体会阅读文本的弦外之音。此外，张校长还强调了阅读教学中问题设置的技巧和重要性。本次“同课异构”的展示课活动，很大程度上打破了彼此教学思维的局限，收到了良好的教学和教研效果，参加听评课的30多位英语教师受益良多。
“同课异构”的活动形式展示了授课教师不同的教学理念、教学风格以及学生的学习状态和效果。教师之间可以相互交换教学思想和教学方法，在“同课异构”活动中发展。本次活动达到了立足教学实际，深入开展教研活动的目的，更好地帮助两校的英语教师发现问题，分析问题，解决问题，从而增强了英语课堂教学的有效性。
（初中英语教研组）
