268872开元棋官方网站:·【初中研究课系列报道】初二历史研究课《大河流域的文明古国》
发布日期：2014-05-28 信息来源：
5月22日上午，初二历史张如玉老师在初二（5）班开展课题为《大河流域的文明古国》研究课，初中综合组全体教师参与听评课。
本节课张老师运用学生已知文明古国文化符号引入新课。同时请学生归纳这些文明古国出现的共同特征。学生回答并概括出文明集中出现在大河流域及大河流域附近地理环境对文明出现的影响。在授课过程中注意学法指导，三大文明古国和中国文化的联系与比较。
课后，综合组全体教师对本课进行评课，首先张老师对本课的教学设计进行简单的介绍，老师们也就本课提出许多意见。依据课标要求和学生的实际情况，张如玉老师对本课教材内容进行了充分的展示，让学生游历文明古国的历程，组织学生进行历史知识介绍等多种学习活动，让学生体验历史，探究问题。学生参与积极性高，课堂气氛轻松活泼。例如，教师通过连环设问，引导学生利用地图中的信息，分析农业生产是大河流域文明的共同经济特点。并在分析中，使学生体会到自然环境与人类早期文明的关系，从而达到了使学生既掌握知识，又提升阅读历史地图能力的目标。
本节课的亮点在介绍古埃及和古巴比伦王国时，突出强调历史文物的研究，比如狮身人面像、汉谟拉比法典等。同时让有机会参观过文明古国的同学介绍自己实际参观感受，让同学形成对古文明的文化认同。与此同时，教师环环相扣地提出问题，引导学生不断进行问题思考与回答，发展了学生的探究能力。
（初中综合组 何宇）
