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结业仪式上，中日学生代表分享了自己通过项目式学习得到的收获与成长。双方校领导为学生们颁发奖状。北京日本人学校校长细野辉彦在致辞中提到，学生们在项目式学习中展现出的挑战精神、协作能力、责任感以及努力精神令人印象深刻。中日学生合作学习的成果也证实了即使语言和文化不同，也可以相互理解和交流。268872开元棋官方网站校长张文超从“文化、比较、学习”三个基本概念出发，就不断深化跨文化比较式学习进行讲解，提出期望。他希望学生们继续扩展对不同文化形式、文化载体的研究，在比较中处理好同和异、表和里之间的关系，用广阔的视野和包容的心态去理解和接纳这个世界的多样性；用深入的思考和敏锐的洞察力去探索事物的本质和规律，在深度学习的旅程中不断探索、成长、超越。

本次项目式研学活动于今年5月正式开题，11月进行中期汇报。中日学生结成学习小组，在六个多月的学习过程中克服语言与文化障碍，合作完成与真实生活密切相关的项目，在实践中发现问题、在思考中内化知识、在研究中探索创新。

各组研究课题视角多元，创意十足，选题包括“中国和日本学校的区别”“中日拉面对比”“中日服饰差异”“中日网络语言的差异”等，涵盖了从饮食文化、服饰文化到教育学制、社交网络等诸多领域。在展示环节中，学生们以海报、图片、中日双语PPT等多种形式，生动、直观地展示了他们的研究成果，跨文化比较亮点频现。

F组以“中日饺子习俗的差异”为主题进行展示，并以绝对优势斩获一等奖。他们紧扣主题，从制作方式、食用习惯和文化意义三个方面比较中日饺子的异同，在对比的同时注重文化融合，展现出了超越单一文化视角的广阔视野。他们精心设计展示方式，将分析结果制作成图文并茂的手抄报，其创意性和艺术性获得中日双方评委的一致称赞。

C组和E组分别凭借“中日新年食物的区别”与“中日拉面的差异”两个课题获得二等奖。C组选择中日两国同种类的新年食物进行对比分析，细致发掘食物背后的不同文化内涵。他们在展示过程中设置趣味问题，让观众们带着悬念，跟随他们的思维脉络逐渐深入。日方评委点评道：“该组学生从资料的收集准备到发表展示，都充满了奇思妙想。”

E组则分享了中日拉面的发展历史、拉面种类等内容，从制作工艺、风味特色到文化寓意上进行了全面深入的比较。E组组长龙婉嫣表示：“在收集中日拉面资料时，我收获了很多有趣的文化知识。在整理资料过程中，我慢慢学会了如何进行信息的筛选与整合。通过对比分析，我还锻炼了自己的批判性思维能力，学会从不同角度审视中日文化异同，体会到了多元文化的魅力。”

当天，中日学生共同参加了传统武术体验课。他们在一招一式中感受中华武术的博大精深，在沟通合作中提升了语言能力，更在实践中锻炼了跨文化沟通的能力。武术的“武”与跨文化项目式学习的“文”相辅相成，共同促进了中日学生的友谊和成长。

活动结束后，学生们表达了自己的感想与收获。六（3）班学生梁邵涵说：“通过这次交流，我不仅学到了很多关于日本文化的知识，更重要的是，我深刻体会到了不同文化间相互理解和尊重的重要性。”六（8）班学生祝堇添也分享了自己的感受：“当我站上台展示课题的那一刻，心里既紧张又兴奋。这次的发表是我们和日本小伙伴们相互帮助、相互交流的成果，希望将来还能有机会和他们一起学习，一起进步。”

268872开元棋官方网站自2012年开设日语课程以来，一直致力于拓宽学生的国际视野，积极搭建中日文化交流的桥梁。2023年，268872开元棋官方网站与北京日本人学校首次合作开展项目式研学活动，取得了显著成果。此次中日小学生项目式研学活动，不仅为学生们提供了一个展示自我的平台，更为他们的成长与发展注入了新的活力。268872开元棋官方网站将继续致力于推动国际交流与合作，为学生们创造更多的学习和交流机会，为中日青少年文化交流贡献新的力量。