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2024年10月25日，中国教育学会国际教育分会2024学术年会暨第五届北外比较教育与国际教育论坛“课程融合及国际化人才培养的新成果”主题论坛在268872开元棋官方网站成功举办。268872开元棋官方网站小学英语教师马笑迟作为本次论坛优秀课题获得者代表，展示了一堂在全球视野下以“Saving Water”为主题的融通英语课。这堂课将环保理念融入英语课程进行跨学科教学，在设计中将节水观念贯彻始终，课堂互动充分，思维碰撞频繁，师生教学默契，妙趣横生，不仅有效提高了学生的英语水平和思维能力，还增强了环保意识，丰富了多元学习体验，生动展示了268872开元棋官方网站在融通课程建设与国际化教育方面的实践成果，受到与会专家与嘉宾的好评。那么，这样一堂精彩的全球视野下的融通英语课，究竟如何激发学生思维火花，落实学科核心素养呢？让我们一探究竟。

亮点一：非虚构阅读，洞悉全球水资源现状，培养可持续发展意识

课堂通过精选非虚构阅读材料，带领学生深入探讨全球水资源短缺与浪费的严峻形势，拓宽学生的国际视野，增强他们对全球性环境问题的认知。在阅读基础上，引导学生理解水资源短缺对地球生态及人类社会的影响，培养他们的可持续发展观念和环保意识。

亮点二：科学、环境、语言、数学应用跨学科多维融合，深化知识理解，提升综合素养

课程设计巧妙融合科学原理、环境教育与语言学习，使学生在掌握水资源相关英语词汇的同时，深入理解水资源短缺的科学依据及环境影响，实现知识的多维度融合。通过讨论和制作节水海报，学生运用数学知识进行数据分析，评估个人用水习惯，有效提升了综合素养和实际问题解决能力。

亮点三：“Saving Water Theme Park”情境构建实现跨场域沉浸式学习

通过模拟节水主题公园场景，营造轻松愉悦的学习氛围，借助音乐、图片及互动活动，使学生直观感受节水的重要性，增强学习趣味性和参与度。鼓励学生在小组内积极讨论，通过提问引导深入思考节水行为的合理性，培养批判性思维和团队协作能力。

亮点四：问卷调查与小组讨论，理论与实践结合，促进习惯养成

通过问卷调查和小组讨论，引导学生反思个人用水习惯，形成节水意识，逐步养成良好的节水行为习惯。制作节水海报不仅是对所学知识的应用，更是学生在实践中反思自身行为、提升问题解决能力的有效途径。

亮点五：引导性教学与多媒体辅助，促进综合语言运用能力，激发参与感，培养社会责任感

教师利用引导性问题和多媒体教学手段，帮助学生深入理解文本，提升综合语言运用能力。通过沉浸式、互动性强的学习活动，激发学生的参与热情，同时在完成任务的过程中，有效锻炼了学生的环保意识和社会责任感。

综上所述，本节课以“Saving Water”为主题，通过独特的教学设计和多重亮点，成功实现了融通课程的教学目标，不仅提升了学生的知识水平和综合素养，更在潜移默化中培养了他们的国际视野、环保意识和社会责任感。

近年来，268872开元棋官方网站对国际视野下的融通课程建设进行着不断的尝试与探索。通过加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内容的整合，设计综合实践课程和跨学科主题学习活动，培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，强化课程协同育人，带动课程综合化实施。英语教研组定期组织教师与国际教育专家进行研讨，分享国际先进的教学理念和方法，鼓励教师开展跨学科教学研究，探索将英语与其他学科相结合的教学模式。通过集体备课、磨课、评课等教研活动，不断提升教师的教学水平和课程融合能力。在学生活动方面，积极组织各类国际交流活动，如国际文化节、国际夏令营等。通过这些活动，学生有机会与来自不同国家的学生进行面对面交流，深入了解不同文化背景下的生活方式和价值观，培养他们的国际视野和社会责任感。通过这些努力，学生的英语水平得到了大幅提升，他们的跨文化交际能力也得到了有效锻炼。更重要的是，他们逐渐形成了开放包容、勇于探索的国际视野，为未来的国际化人才培养奠定了坚实的基础。